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Huwer, J., Becker-Genschow, S., Thyssen, C., Lars-Jochen Thoms, Kotzebue, L. v., Finger, A., Kremser, E., Berber, S., Brückner, M., Maurer, N., Bruckermann, T., & Meier, M. (2024) Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz (opens in new tab) Perspektiven, Orientierungshilfen und Praxisbeispiele für die Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften |
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Huwer, J., Thoms, L.-J., Kotzebue, L. v., Bruckermann, T., Finger, A., Kremser, E., Thyssen, C., Meier, M., & Becker-Genschow, S. (2024). KI-relevante Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften im DiKoLAN – A Sneak Peak. In H. v. Vorst (Hrsg.), (opens in new tab) Frühe naturwissenschaftliche Bildung (pp. 78-81). GDCP Tagungsband |
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Finger, A., Thoms, L-J., von Kotzebue, L., Meier, M., Huwer, J., Bruckermann, T., Kremser, E., Becker, S., & Thyssen, C. (2023). How to teach science digitally!? DiKoLAN – A framework for pre-service teacher education (opens in new tab) in G. S. Carvalho, A. S. Afonso, & Z. Anastácio (Hrsg.), Fostering scientific citizenship in an uncertain world: Proceedings of ESERA 2021 online conference (Band 7, S. 993-1002). |
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Kremser, E., Thyssen, C., Huwer, J., Becker, S., Bruckermann, T., Finger, A., Meier, M., Thoms, L.-J., & von Kotzebue, L. (2023). Ko2-DiLAN-P1: Förderung digitaler Kompetenzen im Physiklehramtsstudium (opens in new tab) Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) – Jahrestagung in Aachen 2022, 43, 510-513. |
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Thoms, L., Meier, M., Huwer, J., Kremser, E., von Kotzebue, L., Finger, A., Bruckermann, T., & Thyssen, C. (2023). Ansätze zur fachdidaktischen Förderung digitalisierungsbezogener Lehrkompetenzen hin zur Gestaltung bildungsgerechter digitaler Lernangebote (opens in new tab) In G. Boesken, A. Krämer, T. Matthiesen, J. A. Panagiotopoulou, & J. Springob (Hrsg.), Zukunft Bildungschancen: Ergebnisse und Perspektiven aus Forschung und Praxis (S. 105-120). Waxmann Verlag. |
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Thyssen, C., Finger, A., Becker, S., Huwer, J., Bruckermann, T., Kremser, E., Meier, M., Thoms, L-J., & von Kotzebue, L. (2023). Die Lehrkräftebildung im Wandel – über welche digitalen Kompetenzen sollten angehende Lehrkräfte (in den Naturwissenschaften) verfügen? In J. Aufenanger & M. Bigos (Hrsg.). Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung – Corona als Katalysator?! (S. 90-101). Beltz. |
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Thoms, L.J., Becker, S.,Kremser, E. Fachdidaktische Medienpädagogik: Physik In J. Zumbach, Lena von Kotzebue, Christine W. Trültzsch-Wijnen, Ines Deibl (Hrsg.), Digitale Medienbildung – Pädagogik – Didaktik – Fachdidaktik (S. 261-277). Waxmann. ISBN ISBN: 9783830996705. |
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Lars-Jochen Thoms, Sebastian Becker-Genachow, Till Bruckermann, Alexander Finger, Johannes Huwer, Erik Kremser, Monique Meier, Christoph Thyssen, Lena von Kotzebue. Digitale Bildung: Kein Zusatz, sondern Basis (opens in new tab) September 2022, Nachrichten aus der Chemie 70(10):20-22 |
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Thoms, L.J., Kremser, E., von Kotzebue, L., Becker, S., Thyssen, C., Huwer, J., Bruckermann, T., Finger, A., & Meier, M. (2022). A framework for the digital competencies for teaching in science education – DiKoLAN (opens in new tab) Journal of Physics: Conference Series, 2297(1), [012002]. doi.org/10.1088/1742-6596/2297/1/012002 (opens in new tab) |
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Becker, S., Bruckermann, T., Finger, A., Huwer, J., Kremser, E., Meier, M., Thoms, L.J., Thyssen, C., & von Kotzebue, L. (2021). Digitalisierung nach der Pandemie (opens in new tab) Chemkon, 28(6), 234. |
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Kotzebue, Lena von; Meier, Monique; Finger, Alexander; Kremser, Erik; Huwer, Johannes; Thoms, Lars-Jochen; Becker, Sebastian; Bruckermann, Till; Thyssen, Christoph (2021) The Framework DiKoLAN (Digital Competencies for Teaching in Science Education) as Basis for the Self-Assessment Tool DiKoLAN-Grid (opens in new tab) Education Sciences ; 11 (2021), 12. – 775. – MDPI. – eISSN 2227-7102 |
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Kremser, E., Sekyra, P. (2021) Eignung von Wireless-Sensoren in Experimentalphysik-Vorlesungen (opens in new tab) PhyDid-B – Didaktik der Physik – DPG-Frühjahrstagung, 2021, S. 461-468 |
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Sekyra, P., Kremser, E. (2021) Vergleich computerunterstützter Messwerterfassungssysteme für den Physikunterricht (opens in new tab) PhyDid-B – Didaktik der Physik – DPG-Frühjahrstagung, 2021, S. 475-482 |
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Meier, M., Thyssen, C., Becker, S., Bruckermann, T., Finger, A., Kremser, E., Thoms, L.-J., von Kotzebue, L. & Huwer, J. (2021) Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften – Beschreibung und Messung von Kompetenzzielen der Studienphase im Bereich Präsentation. (opens in new tab) In H.-W. Wollersheim & N. Pengel (Hrsg.), Bildung in der digitalen Transformation (S. 184-189). Waxmann. |
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Thoms, L.-J., Meier, M., Huwer, J., Thyssen, C., von Kotzebue, L., Becker, S., Kremser, E., Finger, A., Bruckermann, T. (2021) DiKoLAN – A Framework to Identify and Classify Digital Competencies for Teaching in Science Education and to Restructure Pre-Service Teacher Training. (opens in new tab) Paper presented at the Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2021, Online, United States. |
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Meier, M., Thoms, J.; Becker, S., Finger, A., Kremser, E., Huwer, J. von Kotzebue, L., Bruckermann, T., Thyssen, C. (2021) Digitale Transformation von Unterrichtseinheiten – DiKoLAN als Orientierungs- und Strukturierungshilfe am Beispiel Low-Cost-Photometrie mit dem Smartphone (opens in new tab) In Nicole Graulich, J. Huwer, & A. Banerji (Eds.), Digitalisation in Chemistry Education: Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie (pp. 13-28). DOI:10.31244/9783830994183 (opens in new tab) |
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Kremser, E. (2020) Digitale Lehre am Fachbereich Physik der TU Darmstadt für die Studierenden der Lehramtsstudiengänge (opens in new tab) In: Becker, S., Messinger-Koppelt, J., Thyssen, C. (Hrsg.)(2020): Digitale Basiskompetenzen -Orientierungshilfe und Praxisbeispiele für die universitäre Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften (S.107-110) |
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Arbeitsgruppe Digitale Basiskompetenzen: Becker, S., Bruckermann, T., Finger, A., Huwer, J., Kremser, E., Meier, M., Thoms, L.-J., Thyssen, C. & von Kotzebue, L. (2020) Orientierungsrahmen Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften – DiKoLAN (opens in new tab) In: Becker, S., Messinger-Koppelt, J., Thyssen, C. (Hrsg.) (2020):Digitale Basiskompetenzen -Orientierungshilfe und Praxisbeispiele für die universitäre Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften (S.14-43) |
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Kremser, E., Becker, S., Bruckermann, T., von Kotzebue, L., Thyssen, C., Thoms, L.-J., & Finger, A. (2020) Orientierungsrahmen für den Aufbau digitaler Basiskompetenzen (opens in new tab) In: S. Habig (Hrsg.), Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen (S. 190-193). Universität Duisburg-Essen |
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Thyssen, C., Thoms, L.-J., Kremser, E., Finger, A., Huwer, J. & Becker, S. (2020). Digitale Basiskompetenzen in der Lehrerbildung unter besonderer Berücksichtigung der Naturwissenschaften. (opens in new tab) In M. Beißwenger, B. Bulizek, I. Gryl & F. Schacht (Hg.), Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung (S. 77–98) Universitätsverlag Rhein-Ruhr |
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Kremser, E., Spatz, V., Ploch, A. (2018) Nutzung von mobile devices im naturwissenschaftlichen Unterricht. PhyDid B – Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2018, S. 417- 421 (opens in new tab) |
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Kremser, E., Ballensiefen, Y. (2017) Eine Lehrveranstaltung – ein Dokument. Kollaboration Lerntagebücher im Tutorium zur Physik eleed-Sonderausgabe zur JFMH 2016: education: opportunities and risks of digitally interlinked technologies |
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Kremser, E. (2015) Tablets als Arbeitsgeräte in der Lehre – erste Erfahrungen In: Schiefner-Rohs, M./Gómez Tutor, C./Menzer, C. (Hrsg.): Lehrer.Bildung.Medien. Herausforderungen für die Entwicklung und Gestaltung von Schule (S.83-99). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren |
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E. Kremser, Th. Walther (eds.) (2015) Von der Schule zum Urknall, Saturday Morning Physics der TU Darmstadt in Schülerbeiträgen Springer Spektrum (opens in new tab), Heidelberg |
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Kremser, E. (1999) Einsatz eines computerunterstützten Messwerterfassungssystems im Physikunterricht der Sekundarstufe I. Ausgewählte Themenbereiche der Elektrizitätslehre in der Jahrgangsstufe 8. Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien Darmstadt |
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Kremser, E. (1996) Vergleich computerunterstützte Messwerterfassungssysteme für den Physik-Unterricht Wissenschaftliche Hausarbeit am Fachbereich Physik der TH Darmstadt |
| Workshop | Referenten |
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iPads im Physikunterricht – Videoanalyse (opens in new tab)
Justus-Liebig-Schule Darmstadt, 26.04.2022 |
Erik Kremser |
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Integration digitaler Endgeräte in Lehr-Lern-Szenarien I – Kollaboration und Kommunikation (opens in new tab)
Workshop im Rahmen von PraxisPlus des Zentrums für Lehrerbildung, TU Darmstadt, 01.12.2020 |
Erik Kremser |
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Mobile Endgeräte im Unterricht (opens in new tab)
Workshop im Rahmen von PraxisPlus des Zentrums für Lehrerbildung, TU Darmstadt, 05.02.2020. |
Erik Kremser, Max Korell, Lars Maschika |
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Aufbau digitaler Basiskompetenzen – Mobile Endgeräte in Lehr-Lern-Prozessen (opens in new tab) Workshop im Rahmen des Pädagogischen Tages der Dreieichschule Langen, 24.10.2019 |
Erik Kremser, Max Korell |
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Mobile Endgeräte in der Lehre – Nutzung von Apple iPods und iPads in den Vorlesungen Physik der TU Darmstadt (opens in new tab) Workshop der Vorlesungsassistenten Physik am Fachbereich Physik des Karlsruher Instituts für Technologie, 24.09.2019 |
Erik Kremser |
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Einsatzmöglichkeiten mobiler Endgeräte im naturwissenschaftlichen Unterricht (opens in new tab)
Workshop im Rahmen des Pädagogischen Tages der Bernhard-Adelung-Schule Darmstadt, 14.05.2019 |
Erik Kremser, Max Korell |
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Einsatz mobiler Endgeräte im Physikunterricht (opens in new tab)
Workshop im Rahmen des Pädagogischen Tages des Gymnasium Gernsheim, 06.03.2019 |
Erik Kremser |
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Tablet-Nutzung im Physikunterricht – Demonstration (opens in new tab) Workshop für Lehrender aller Unterrichtsfächer und aller Schulformen Medienzentrum Darmstadt, 2018 |
Thomas Arnold, Erik Kremser |
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Hands On: „Studieren digital – Tablets als Arbeitsgerät in der Lehre“ (opens in new tab) Ein einsteigerfreundlicher Workshop für Lehrende und Studierende ComputerStudienWerkstatt (CSW), 2017 |
Erik Kremser , Max Korell, Daniel Reinecker |
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Tablets als Arbeitsgeräte in der Lehre – Was bringt mir ein Tablet für den Physik-Unterricht? (opens in new tab)
MINT-Tagung für junge Lehrkräfte Junglehrertagung der MNU Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichenUnterrichts e.V.>> (opens in new tab) Neues Gymnasium Rüsselsheim, 2017 |
Erik Kremser |
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Tablets als Arbeitsgeräte in der Lehre – was bringt mir ein Tablet für den Unterricht? (opens in new tab) Hessische Lehrkräfteakademie Wintertagung der IT-Beauftragten und Medienausbilder der hessischen Studienseminare Sportschule Frankfurt, 2016 |
Erik Kremser, Marius Biedenbach, Julian Fischer |
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Tablets als Arbeitsgeräte in der Lehre (opens in new tab) MNU Landestagung Hessen TU Darmstadt, Fachbereich Physik, 2015 |
Erik Kremser, Julian Fischer |
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Hands on Digital Media: Tablets als Arbeitsgeräte in Studium und Lehre (opens in new tab) TU Darmstadt, Medienpädagogik, 2015 |
Erik Kremser, Franco Rau |
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Barcamp “Digitale Lehrerbildung” (opens in new tab) mitdenken, mitdiskutieren, mitgestalten Neue Medien im MINT-Lehre (Hochschule) TU Darmstadt, 2015 |
Alex Böhnke, Erik Kremser |
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Tablets als Arbeitsgeräte in Studium und Lehre (opens in new tab) Hands On Digital Media ComputerStudienWerkstatt (CSW), 2014 |
Erik Kremser, Franco Rau |
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Thyssen, C., Becker-Genschow, S., Bruckermann, T., Finger, A., Huwer, J., Kremser, E., Meier, M., Thoms, L.-J., & Kotzebue, L. v. (2024, 7. März) (Online). Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für das Lehramt der Naturwissenschaften in Zeiten von adaptivem Unterricht (DiKoLAN 2.0) und Künstlicher Intelligenz (DiKoLANKI) [Vortrag/Keynote]. DiCE-Tagung 2024. |
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Förderung digitaler Kompetenzen Lehrender zur Gestaltung bildungsgerechter Lernangebote (opens in new tab)
Kremser, E., Thoms, L.J. & Thyssen, C. Forum der Ausbildungskräfte Physik Hessen, Reinhardswaldschule, Fuldatal, 22.09.2021 (Einladung: Klaus Elster) |
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Thyssen, C., Becker, S., Bruckermann, T., Finger, A., Huwer, J., Kremser, E., Meier, M., Thoms, L.J. & von Kotzebue, L. (2020, Oktober). DiKoLAN: Der Orientierungsrahmen “Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften”. [Keynote] DiCE 20 Konferenz. Digitalisierung im Chemieunterricht (online). |
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Tablets als Arbeitsgeräte in der Schule Erik Kremser 17.06.2015 in der Dreieichschule in Langen (Einladung StD Schlöder) |
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Tablets als Arbeitsgeräte in der Lehre – Ein Forschungsprojekt am FB Physik der TU Darmstadt Erik Kremser 25.03.2015 in der Georg Christoph Lichtenberg-Schule in Ober-Ramstadt (Einladung OStD Pilgram) |
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Tablets als Arbeitsgeräte in der Lehre – Ein Forschungsprojekt am FB Physik der TU Darmstadt Erik Kremser 07.10.2014 in der Edith-Stein-Schule in Darmstadt (Einladung StD Hahn) |
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Maja Stützer, Erik Kremser Was soll es denn sein? Eine Datenbank von Versuchen für den Physikunterricht (opens in new tab) DiCE Jahrestagung 2025 |
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Erik Kremser, Anne Carolin Koß Dokumentation zum Erwerb digitalisierungsbezogener Kompetenzen in einer Institution (opens in new tab) DiCE Jahrestagung 2025 |
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Erik Kremser, Markus Weber Die begehbare Datenbank – 360 Grad-Umgebung für eine Gerätesammlung (opens in new tab) DiCE Jahrestagung 2025 |
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Maja Stützer, Erik Kremser Was soll es denn sein? Eine Datenbank von Versuchen für den Physikunterricht (opens in new tab) DPG-Schule der AG Physikalische Praktika der DPG 2025 in Bad Honnef |
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Erik Kremser, Anne Carolin Koß Dokumentation zum Erwerb digitalisierungsbezogener Kompetenzen in mehreren Lehrveranstaltungen eines Studiengangs (opens in new tab) DPG-Schule der AG Physikalische Praktika der DPG 2024 in Bad Honnef |
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Erik Kremser, Markus Weber 360°-Umgebung für ein Praktikum zur Unterstützung von Planung und Aufbau von Versuchen (opens in new tab) DPG-Schule der AG Physikalische Praktika der DPG 2024 in Bad Honnef |
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Thoms, L.-T., Becker-Genschow, S., Bruckermann, T., Finger, A., Huwer, J., Kremser, E., Meier, M., Thyssen, C., & von Kotzebue, L. (2024, 27. August). What competencies regarding artificial intelligence do (prospective) science teachers need? [Vortrag]. In M. Streit-Bianchi, L.-J. Thoms, & A. Müller: Physics Education in the Digital World [Symposium]. 4th World Conference on Physics Education, Krakau, Polen. |
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Von Kotzebue, L., Huwer, J., Becker-Genschow, S., Thoms, L.-T., Thyssen, C., Finger, A., Kremser, E. & Meier, M., & Bruckermann, T. (2024, 14. Juni). Der kompetente Umgang mit künstlicher Intelligenz im (naturwissenschaftlichen) Unterricht erfordert mehr als technisches Wissen – DiKoLANKI. [Vortrag]. Tagung PLUS Hochschuldidaktik, Salzburg. |
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Huwer, J., von Kotzebue, L., Brückner, M., Becker-Genschow, S., Thoms, L.-T., Thyssen, C., Finger, A., Kremser, E. & Meier, M., & Bruckermann, T. (2024, 22. Februar). DiKoLAN-KI: KI-bezogene Kompetenzen für das Lehramt der Naturwissenschaften im DiKoLAN.[Vortrag & Workhsop]. Schwerpunkttagung der GDCP „KI in der naturwissenschaftlichen Bildung – Perspektiven, Herausforderungen & Verantwortung für Forschung & Lehrkräftebildung“, Köln. |
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Bruckermann, T., Arnold, J., Becker-Genschow, S., Belova, N., Ciprina, S., Finger, A., Heuckmann, B., Hornberger, M., ter Horst, N., Huwer, J., von Kotzebue, L., Kremser, E., Lahme, S. Z., Lenzer, S., Meier, M., Peter, S., Schorn, B., Thoms, L.-J., & Thyssen, C. (2023, 19. September). Entwicklung und Überprüfung eines Kurzfragebogens zum Selbstkonzept zu digitalen Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften [Vortrag]. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO 2023, Ludwigsburg. |
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Huwer, J., Thoms, L.-T., von Kotzebue, L., Bruckermann, T., Becker, S., Finger, A., Kremser, E., Thyssen, C., & Meier, M. (2023, 12. September). KI-relevante Kompetenzen für das Lehramt der Naturwissenschaften im DiKoLAN [Vortrag]. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: „Frühe naturwissenschaftliche Bildung“, Hamburg. |
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Huwer, J., Thyssen, C., Becker, S. Thoms, L.-T., von Kotzebue, L., Bruckermann, T., Finger, A., Kremser, E., & Meier, M. (2023, 27. November). KI-relevante Kompetenzen für das Lehramt der Naturwissenschaften im DiKoLAN [Vortrag]. Schwerpunkttagung der Joachim Herz Stiftung: „Adaptives Lernen und KI in der schulischen und beruflichen Bildung: Potentiale und Herausforderungen technologiegestützten Lehrens und Lernens: „Frühe naturwissenschaftliche Bildung“, Hamburg. |
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Huwer, J., Thyssen, C., Becker, S., Thoms, L.-T., von Kotzebue, L., Bruckermann, T., Finger, A., Kremser, E. & Meier, M. (2023, 27. November). Orientierungsrahmen Digitale Kompetenzen für das Lehramt der Naturwissenschaften (DiKoLAN ) und ein Ausblick auf Zukunftstechnologien. [Vortrag]. Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung: Digitalkongress 3 – der Fachtag für digitale Bildung 21. st Century Skills – Lehren. Lernen. Digital! |
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Thoms, L.-J., Arnold, J., Becker-Genschow, S., Belova, N., Bruckermann, T., Ciprina, S., Finger, A., Heuckmann, B., Hornberger, M., ter Horst, N., Huwer, J., von Kotzebue, L., Kremser, E., Lahme, S. Z., Lenzer, S., Meier, M., Peter, S., Schorn, B., & Thyssen, C. (2023, 14. November). Entwicklung und Pilotierung eines Kurzfragebogens zu digitalen Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften nach DiKoLAN [Vortrag]. Binationales Forschungskolloquium, Konstanz. |
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Kremser, E., Thyssen, C., Huwer, J., Becker, S., Bruckermann, T., Finger, A., Meier, M., Thoms, L.J., & von Kotzebue, L. (2022, September). Ko2-DiLAN-P1: Implementation digitaler Kompetenzen in die Lehramtsstudiengänge Physik. [Vortrag]. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), Aachen. |
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Meier, M., von Kotzebue, L., Bruckermann, T., Becker, S., Finger, A., Kremser, E., Thoms, L.J., Thyssen, C., & Huwer, J. (2022, September). DiKoLAN-Grid – Ein Selbsteinschätzungsinstrument naturwissenschaftsspezifischer digitaler Lehrkompetenz. [Poster-Präsentation]. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), Aachen. |
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Von Kotzebue, L., Becker, S., Thyssen, C., Bruckermann, T., Huwer, J., Finger, A., Meier, M., Kremser, E. & Thoms, L.J. (2022, 23. Juni). Structuring and measuring digital competencies of pre-service science teachers with DiKoLAN [Vortrag]. Earli SIG 11 “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education”, Oldenburg. |
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Von Kotzebue, L., Becker, S., Bruckermann, T., Finger, A., Huwer, J., Kremser, E., Meier, M., Thoms, L.J., & Thyssen, C. (2022, November). Strukturierung und Messung der digitalen Kompetenzen von angehenden Lehrkräften der Naturwissenschaften mit DiKoLAN. [Vortrag]. Tagung PLUS Hochschuldidaktik, Salzburg. |
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Finger, A., Thoms, L.J., von Kotzebue, L., Meier, M., Huwer, J., Bruckermann, T., Kremser, E., Becker, S. & Thyssen, C. (2021, August). How to teach science digitally!? DiKoLAN – A framework for pre-service teacher education. Vortrag auf der ESERA Online Conference 2021, University of Minho (online). |
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Thoms, L.J., Meier, M., Huwer, J., Thyssen, C., von Kotzebue, L., Becker, S., Kremser, E., Finger, A. & Bruckermann, T. (2021, März/April). DiKoLAN – A Framework to Identify and Classify Digital Competencies for Teaching in Science Education and to Restructure Pre-Service Teacher Training. [Vortrag] 32rd annual conference of the Society for Information Technology and Teacher Education, United States (online). |
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Meier, M., Thyssen, C., Becker, S., Bruckermann, T., Finger, A., Kremser, E., Thoms, L.J., von Kotzebue, L. & Huwer, J. (2021, Oktober). Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften – Beschreibung und Messung von Kompetenzzielen der Studienphase im Bereich Präsentation. [Vortrag] GMW Jahrestagung 2021, Universität Leipzig (online). |
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Thoms, L.J., Meier, M., Huwer, J., Thyssen, C., von Kotzebue, L., Becker, S., Kremser, E., Finger, A., & Bruckermann, T. (2021, 1. April). DiKoLAN – A Framework to Identify and Classify Digital Competencies for Teaching in Science Education and to Restructure Pre-Service Teacher Training [Vortrag]. 32rd annual conference of the Society for Information Technology and Teacher Education, United States (online). |
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Ansätze zur fachdidaktischen Förderung digitaler Lehrkompetenzen hin zur Gestaltung bildungsgerechter digitaler Lehrangebote (opens in new tab)
Thoms, L.-J., Kremser, E., Finger, A., Becker, S, Huwer, J & Thyssen, C. Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL), Universität zu Köln, 16.09.2021 |
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Integration digitaler Kompetenzen im Studiengang Lehramt an Gymnasien Physik an der TU Darmstadt (opens in new tab)
Erik Kremser DPG-Schule der AG Physikalische Praktika der DPG 2021 |
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Comparison of different computer-aided data acquisition systems for physics lessons – a study performed as a student's thesis at TUDa (opens in new tab)
Patrick Sekyra und Erik Kremser DPG-Schule der AG Physikalische Praktika der DPG 2021 |
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Meier, M., von Kotzebue, L., Thyssen, C., Becker, S., Huwer, J. & Meßinger-Koppelt, J. (2020, September). Digitale Kompetenzen angehender Lehrkräfte in den Naturwissenschaften strukturieren, operationalisieren und fördern. [Workshop] GFD-Tagung „Fachliche Bildung und digitale Transformation – Fachdidaktische Forschung und Diskurse“, Universität Regensburg (online). |
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Ansätze zur Strukturierung universitärer Lehre zu digitalen Kompetenzen von Lehramtskandidaten der Naturwissenschaften Thoms, L.J., Finger, A., Kremser, E., Meier, M, Thyssen, C.,& von Kotzebue, L. Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (CeLeb), 5. CeLeB-Tagung. Universität Hildesheim, 05.12.2020 |
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A Framework for the Digital Competencies for the Teaching in Science Education – DiKoLAN Thoms, L.-J., Kremser, E., von Kotzebue, L., Becker, S., & Thyssen, C. GIREP Webinar 2020. Physics Teacher Education – What matters? University of Malta, 16.11.2020 |
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DiKoLAN: Der Orientierungsrahmen „Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften Thyssen, C., Becker, S., Bruckermann, T., Finger, A., Huwer, J., Kremser, E., Meier, M., Thomas, L.-J. & von Kotzebue, L. DiCE – Digitalisation in Chemistry Education. -Konferenz. Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie. GDCh – Fachgruppe Chemieunterricht, 28.10.2020. |
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Orientierungsrahmen Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften (DiKoLAN) (opens in new tab)
Erik Kremser et al. DPG-Schule der AG Physikalische Praktika der DPG 2020 in Bad Honnef |
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Mobile Endgeräte in Studium und Schule (opens in new tab)
Erik Kremser, Lukas Böhmer, Max Korell Konferenz Digital phänomenal – Perspektiven in der Lehrer_innenbildung TU Darmstadt, 01.11.2019 |
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Orientierungsrahmen für den Aufbau digitaler Basiskompetenzen Digitale Basiskompetenzen: Perspektiven universitärer Lehre im Lehramt Erik Kremser, Sebastian Becker, Till Bruckermann, Lena von Kotzebue, Christoph Thyssen, Lars-Jochen Thoms, Alexander Finger GDCP 2019, Universität Wien, 11.09.2019 |
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Tablet-Einsatz in Präsenzveranstaltungen (opens in new tab)
Felix Johlke, Dr. Guido Klees, Erik Kremser Tagung „Digitale Lehre“ am 04.06.2019 an der TU Darmstadt |
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Konzept zum Erwerb medienpädagogischer Kompetenz (opens in new tab)
Erik Kremser Digitale Basiskompetenzen in der Lehramtsausbildung Special Interest Meeting „Digitale Basiskompetenzen im Lehramtsstudium“, 12.-13. März 2019, TU Kaiserslautern |
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Nutzung von mobile devices im Unterricht durch Lehrkräfte (opens in new tab)
Erik Kremser, Verena Spatz Special Interest Meeting, School of Education der TU München am 20.04.2018 in München |
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Nutzung von mobile devices im naturwissenschaftlichen Unterricht (opens in new tab)
Erik Kremser, Verena Spatz, André Ploch DPG-Tagung Didaktik der Physik am 19.03.2018 in Würzburg |
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Nutzung von Büchern zur Vorbereitung auf das Demonstrationspraktikum Erik Kremser, Sebastian Orth Workshop der AG Physikalische Praktika der DPG 2016 am 02.03.2016 in Bad Honnef |
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Nutzung eines Moodle-Kurses zur Vorbereitung eines Demonstrationspraktikums Erik Kremser, Sebastian Orth Workshop der AG Physikalische Praktika der DPG 2016 am 02.03.2016 in Bad Honnef |
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Schülervorstellungen irritieren – Eine didaktische Rekonstruktion des Themas Stromkreise Erik Kremser, Safiye Celik DPG-Tagung am 09.03.2015 in Wuppertal |
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Experimental-Vortrag Optische Medien: Eigenschaften von Glas (mit Demonstrationsexperimenten) Erik Kremser, Pia Juliane Wessely Workshop der AG Physikalische Praktika der DPG 2015 am 04.03.2015 |
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Erwartungen an das Demonstrationspraktikum Physik: Wunsch und Realität Erik Kremser, Pia Juliane Wessely Workshop der AG Physikalische Praktika der DPG 2015 in Bad Honnef am 03.03.2015 |
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Tablets als Arbeitsgeräte in der Lehre – Erste Erfahrungen >>Download (opens in new tab) Erik Kremser Tagung “LEHRERBILDUNG-MEDIEN” am 01.10.2014 an der Universität Kaiserslautern |
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Demonstrationspraktikum Physik für die Studiengänge LaG und LaB Physik Erik Kremser Workshop der AG Physikalische Praktika der DPG 2014 am 24.02.2014 in Bad Honnef |
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Computerunterstützte Messwerterfassungssysteme für den Physikunterricht: Vergleichstabellen Erik Kremser, Nikita Sotnik DPG-Tagung Didaktik der Physik DD 5.4, 1997 in Berlin |
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Thoms, L.-J., Arnold, J., Becker, S., Belova, N., Bruckermann, T., Ciprina, S., Finger, A., Heuckmann, B., Hornberger, M., ter Horst, N., von Kotzebue, L., Kremser, E., Lahme, S. Z., Lenzer, S., Meier, M., Peter, S., Schorn, B., Thyssen, C., & Huwer, J. (2023, 4.–6. September). Entwicklung und Pilotierung eines Kurzfragebogens zu digitalen Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften nach DiKoLAN durch die die Research Initiative Digital Education (RIDE) [Poster]. GDCh Wissenschaftsforum Chemie Leipzig 2023, Leipzig. |
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Digitale Messwert- und Datenerfassung als integraler Bestandteil des Orientierungsrahmens Digitale Kompetenzen für das Lehramt der Naturwissenschaften DiKoLAN (opens in new tab)
Erik Kremser DPG-Schule der AG Physikalische Praktika der DPG 2020 in Bad Honnef |
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Beispiele digitaler Lehr- und Lernpraxis (opens in new tab)
Erik Kremser Tagung „Digitale Lehre“ TU Darmstadt, 04.06.2019 |
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Konzept zum Erwerb medienpädagogischer Kompetenz (opens in new tab)
Erik Kremser Special Interest Meeting „Digitale Basiskompetenzen im Lehramtsstudium“ 12.-13. März 2019, TU Kaiserslautern |
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Physik in der Küche. Ein Konzept zur Steigerung der Motivation der Schülerinnen und Schüler? (opens in new tab)
Erik Kremser, Stephanie Käss Fachdidaktik-Symposium TU Darmstadt, 30.06.2017 |
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Konzepte zur gewinnbringenden Nutzung von Tablets in der Lehre (opens in new tab)
Erik Kremser Fachdidaktik-Symposium TU Darmstadt, 30.06.2017 |
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Reflexion, Interaktion, Präsentation – Kollaboration Lerntagebücher im Tutorium zur Physik (opens in new tab)
Erik Kremser, Yanick Ballensiefen Fachdidaktik-Symposium TU Darmstadt, 30.06.2017 |
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Eine Lehrveranstaltung – ein Dokument. Kollaboration Lerntagebücher im Tutorium zur Physik (opens in new tab)
Erik Kremser, Yanick, Ballensiefen Junges Forum für Medien und Hochschulentwicklung JFMH 2016, 10.-11.06.2016 in Darmstadt |
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Computerunterstützte Messwerterfassungssysteme für den Physikunterricht Erik Kremser, Nikita Sotnik DPG Tagung, Didaktik der Physik 1997 DD 17.14 in Berlin |
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Tablets als Arbeitsgeräte in der Lehre – Erfahrungen bei der Nutzung von Tablets im FB Physik (opens in new tab)
Erik Kremser 04.07.2016 Vortrag im Rahmen des Theorie-Kolloquiums des FB Physik, TU Darmstadt |
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Tablets als Arbeitsgeräte in der Lehre (opens in new tab) Erik Kremser Projekt am Fachbereich Physik der TU Darmstadt, 2014 |
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Vor- und Nachteile des computergestützten Experimentierens Referent der Lehrerfortbildung: Erik Kremser Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen in Esslingen, Juli 2006 |
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Einsatz des CAP-Systems Science Workshop Leitung der Fortbildung: Erik Kremser Dreieichschule Langen/Hessen in Kooperation mit der TU Darmstadt, 28.03.2006 |
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Workshop zum Thema – Handhabung des CAP-Systems (Computergestützte Messwerterfahrung) Leitung der Fortbildung: Erik Kremser Dreieichschule Langen / Hessen, 15.07.2005 |
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Physik in der Küche Erik Kremser, Thomas Walther Im Rahmen von Hellwach an der TU Darmstadt, Juni 2018 |
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Physik in der Küche Erik Kremser, Thomas Walther Im Rahmen von Hellwach an der TU Darmstadt, Juni 2016 |
